Snart är det höstlov! Nej, förlåt, det heter ju läslov!
Här är en läslogg som du ska jobba med under tiden som du läser.
Läslogg
Namn: Klass:
Boktitel:
|
|
Författare:
|
|
Utgivningsår:
|
|
Genre:
|
|
Antal sidor:
|
|
Innan du börjar läsa:
När du först såg boken, innan du läste den, vad trodde du då det var för sorts bok? Varför det?
Titta på bokens framsida. Hur ser framsidan ut? Beskriv med egna ord bokens framsida. Vad tycker du om den? Motivera.
Hur viktig är framsidan på en bok? Motivera.
Vilka förväntningar har du på boken?
Logg 1(efter ca 50 sidor eller en fjärdedel av boken):
Skriv av bokens fem första meningar.
Hur börjar boken? Beskriv början med egna ord. Tycker du den är bra? Motivera.
Hur har författaren valt att börja? Förklara utförligt. Böcker brukar börja med en historisk tillbakablick, en händelse, en beskrivning av miljön eller en person, med en replik eller en blandning av flera. Hur är det här?
Var det lätt eller svårt att komma in i boken? Motivera.
Övriga tankar du fått efter bokens första 50 sidor, har dina förväntningar förändrats utifrån det du läst hittills? Motivera.
Logg 2 (efter ca 100 sidor eller halva boken):
Sammanfatta vad som hittills hänt med egna ord. Berätta om handlingen och viktiga händelser. Försök att reflektera över vad du läst.
Beskriv huvudpersonens yttre och inre egenskaper så noga du kan. Ge exempel ur boken. Använd citat som styrker dina svar om du kan. Ibland kan en karaktärs handlingar visa vad det är för en person.
Hur tror du det kommer sluta? Varför tror du det?
Leta ordklasser ur boken:
SUBSTANTIV:
|
ADJEKTIV:
|
VERB:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Komparera adjektiven:
POSITIV
|
KOMPARATIV
|
SUPERLATIV
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ta tema på verben:
INFINITIV
|
PRETERITUM
|
SUPINUM
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Logg 3 (efter ca 150 sidor eller tre fjärdelar av boken):
Vad är det bästa med boken just nu? Koppla dina åsikter till konkreta händelser ur boken.
Vad är det sämsta med boken just nu? Koppla dina åsikter till konkreta händelser ur boken.
Skriv minst ett citat från boken. Markera med citattecken och ange sida. Berätta vad citatet handlar om och varför du valde just det citatet.
Beskriv en plats som boken utspelar sig på. Var ligger det? Hur ser det ut? Hur är bokens miljöbeskrivningar, ger dem dig bilder i huvudet? Ge några exempel ur boken. (Obs! Ange sidnummer vid exempel och citat.)
Vad har varit mest spännande i boken hittills? Beskriv med hjälp av konkreta exempel ur boken. Motivera.
Logg 4 (när du läst ut boken):
Hur slutade boken? Vad tyckte du om slutet? Var det som du förväntat dig? Motivera.
Om du fick möjlighet att ändra slutet, hur skulle du i så fall vilja att boken slutade? Motivera.
Kommer du att rekommendera denna bok till någon? Varför? Varför inte?
Varför tror du författaren valt just den här titeln till boken?
Har boken något budskap? Vad är det i så fall? Koppla till händelser i boken för att tydliggöra din åsikt.
Ordlista:
Motivera = förklara varför.
Förväntningar = vad man tror eller hoppas innan man upplevt det
Utförligt = med mycket detaljer
Reflektera = tänka på en specifik sak genom att jämföra med egna tankar, åsikter, känslor och erfarenheter.
Yttre egenskaper = hur någon ser ut
Inre egenskaper = hur någon är och beter sig
Citat = att använda någon annans ord. Sätt citattecken (“...”) i början och slutet av ordet/meningen/meningarna du citerar ur boken.
Substantiv = ordklass som beskriver saker, allt du kan sätta en, ett eller flera framför.
Adjektiv = ordklass som beskriver hur saker är, t.ex. färger, former och egenskaper.
Verb = ordklass som beskriver vad man gör, sådant du kan sätta att framför
Positiv = första formen av ett adjektiv (grön, stor, fin o.s.v.)
Komparativ = andra formen, jämförelse, av ett adjektiv (grönare, större, finare o.s.v.)
Superlativ = tredje, och “mesta”, formen av ett adjektiv (grönast, störst, finast o.s.v.)
Infinitiv = grundformen av ett verb, sätt “att” framför (att hoppa, sjunga, springa)
Preteritum = andra formen av ett verb, sätt “igår” framför (igår hoppade, sjöng, sprang)
Supinum = tredje formen av verb, sätt “har” eller “hade” framför (har hoppat, sjungit, sprungit)
Konkret = något riktigt som går att uppfatta, som har hänt
